集团要闻 | 椒江添新园！浙师大附属台州第一幼儿园隆重开园

2025年9月24日，浙江师范大学幼儿教育集团在推动“教育共富”实践中又迈出坚实一步，集团大家庭的新成员——浙师大附属台州第一幼儿园（昵称“乐咯湾”）开园典礼于台州市椒江区顺利举行。椒江区副区长孙天波、椒江区教育局党委书记、局长陈筱锋、浙江师范大学合作办学管理处处长钱旭升、浙江师范大学幼儿教育集团总园长胡瑛等领导共同出席并致辞。

一、多方寄语共绘蓝图锚定区域教育新标杆

浙江师范大学幼儿教育集团总园长 胡 瑛

胡瑛总园长代表集团向关心支持幼儿园建设的各级领导、合作单位及教职员工表示衷心感谢。她表示，浙师大幼教集团始终依托高校资源优势，坚持质量立园。附属台州第一幼儿园作为集团在椒江区的首所合作园，将秉承“把幼儿园还给孩子，把孩子还给他自己”的办园理念，致力为当地家庭提供优质学前教育服务。集团将持续以高起点规划、规范化管理为依托，助力椒江区学前教育提质增效，并祝愿“乐咯湾”成为孩子快乐成长、教师专业发展的教育新高地。

椒江区教育局党委书记、局长 陈筱锋

陈筱锋局长表示，近年来，椒江区在“教育同质”理念的引领下，先后创成“全国学前教育普及普惠区、浙江省教育托育一体化改革试点区”，浙师大附属台州第一幼儿园的开园对于椒江区学前教育发展具有里程碑的意义，希望幼儿园能依托浙师大的专业优势，成长为理念先进、品质一流的标杆幼儿园，示范带动全区幼儿园办园水平整体跃升，为构建优质学前教育服务体系注入强劲动能。

浙江师范大学合作办学管理处处长 钱旭升

钱旭升处长表示，浙师大附属台州第一幼儿园的顺利开园，是校地合作办学进程中的重要成果，也为椒江学前教育发展翻开了崭新一页。他强调，学前教育承载着儿童成长的希望与民生期盼，近年来椒江区深耕此领域，不仅实现了快速发展，更成功获评“全国学前教育普及普惠区”，成效显著。希望幼儿园能充分发挥浙师大优质教育资源优势，朝着区域学前教育高品质标杆的目标迈进。

在揭幕环节，椒江区副区长孙天波与钱旭升处长共同为园名揭牌，陈筱锋局长与胡瑛总园长共同为园标揭幕。蕴含着丰富含义的园标融合“赏识、快乐、慢成长、师生共长”等寓意，体现“乐咯湾”以儿童为本的教育追求。

附属台一幼周甜甜园长、教师代表刘璐及家长代表也在典礼上分别发言，共同表达对“乐咯湾”未来的信心与期待。

二、教研深耕即刻启动专业引领赋能新发展

开园典礼结束后，胡瑛总园长立即带领集团壹颗幼儿园副园长包丹丹和骨干教师团队转入教研指导环节，围绕园所文化、课程建设、托育一体化等议题，与台一幼管理层、骨干教师展开了整整四个小时的深度研讨。

文化共识：以“相信”凝聚团队内核

胡瑛总园长在指导中深刻指出，园所持续发展的根本动力源于内在的文化认同。她系统阐述了集团“爱与尊重”理念的价值内核与发展历程，并凝练出“相信、同频、改变”三个关键维度，引导教师理解文化认同与专业成长的内在联系：“相信” 是起点，意味着对教育初心、儿童潜力与团队愿景的坚定认同；“同频” 是路径，要求教师与时代趋势共振、与园所发展同步，保持教育的敏锐性与责任感；“改变” 是目标，鼓励教师在实践中持续反思、勇于突破，将理念转化为真实的教育行为。她进一步强调团队文化的重要性，期待台一幼践行“壹群人、壹颗心、壹件事、壹辈子”的团队精神，凝聚共识、协同共进，真正实现“1+1＞2”的合力效应。

科研引航：为课题实践厘清方向

针对园所提出的托育教育一体化实践与相关课题申报需求，胡瑛总园长围绕课题选题的聚焦性、研究对象年龄段的界定、研究问题的学理支撑以及创新路径等关键维度，逐层剖析，给予系统而专业的指引。胡园长特别强调，幼儿园的课题研究必须扎根真实的教育现场，以问题为导向，避免脱离实践的空泛论述，真正实现“在教学中研究，为教学而研究”。从科研思维与方法论层面，为园所厘清了“如何做真科研、如何以研究推动实践”的发展方向，增强了管理者和教师走稳、走实科研之路的信心与能力。

教研启智：在对话中破解教育现场难题

围绕幼儿入托焦虑、个别化学习、规则与自由的平衡等一线教师的问题与困惑，胡瑛总园长带领大家立足实践，开展了一场真实而深刻的倾听式、对话式教研。她耐心聆听每一位老师的发言，通过连续追问，还原教育现场的具体情境，像剥洋葱一样将复杂问题层层剖析，驱动教师们反思自身的教育行为，审视教育策略背后的儿童观与教育观。这场“真教研”不仅解决了具体问题，更示范了如何以研究态度开展日常保教工作，让在场教师深感启发，获得了专业成长的内在力量。

浙师大附属台州第一幼儿园的开园是集团扩大优质资源覆盖、服务地方发展的重要举措。集团将持续通过品牌引领与资源整合，推动合作园在规范中创新，在融合的过程中发展，为构建更均衡、更优质的学前教育体系贡献力量。